ПРОЕКТ  «ДОБРЫЕ ИГРЫ» в детских садах в 2026 году

Сергей Кравцов: для детских садов подготовили новый проект «Добрые игры».

«Основные нравственные ориентиры закладываются у человека с малых лет, и наша задача – помочь ребенку сделать правильный первый шаг. Именно поэтому для воспитанников детских садов мы запускаем новый проект «Добрые игры». Программа будет полностью адаптирована с учетом возраста детей: в игровой мягкой форме мы будем знакомить их с ценностями дружбы, взаимопомощи и уважения. Проект позволит укрепить связь детских садов и семьи. Важно, что темы, которые дети узнают во время «Добрых игр», они смогут обсудить и закрепить дома, в кругу родных», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Проект «Добрые игры»    разработан специально для детских садов. Всего составлено 44 учебно-методических комплекта для четырех возрастных категорий: 3–4, 4-5, 5-6 и 6–7 лет. Комплект для воспитателя включает шаблоны раздаточных материалов, методические рекомендации, тематические карточки, игры и список рекомендованной литературы. Последние три формата есть и в наборе для родителя, они подготовлены так, чтобы семья могла продолжить разговор с ребенком дома.

Проект предусматривает активное использование интерактивных форм работы: это беседы, игры, творческие задания и чтение книг. Все материалы адаптированы для восприятия дошкольниками и направлены на развитие их кругозора, коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта.

С 1 сентября 2026 года проект «Добрые игры» начинает активно внедряться в систему дошкольного образования. Он разработан Институтом изучения детства, семьи и воспитания   по аналогии с внеурочными занятиями «Разговоры о важном», но адаптирован специально для детей детсадовского возраста.«Добрые игры» предполагают проведение занятий с детьми от 3 до 7 лет в детских садах Российской Федерации. Через организацию совместной со взрослыми и самостоятельной игровой деятельности детей воспитатели будут транслировать дошкольникам чувство любви к большой и малой родинесемье, расширять и углублять представление детей о взаимоотношениях между людьми, труде и безопасности, культуре и природе, памятных исторических событиях и Героях Отечества.

Популярные вопросы и ответы

Отвечает ведущий научный сотрудник Института воспитания РАО Жанна Антипова:

Кто разрабатывает методические материалы для проекта «Добрые игры»?

Разработкой концепции и содержания проекта «Добрые игры» занимается ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания» Минпросвещения России. В команде проекта научные сотрудники – доктора и кандидаты педагогических и психологических наук (Майер А.А., Буянов А.А., Житнякова Н.Ю., Антипова Ж.В.), методисты, воспитатели-практики из числа инновационных площадок Института воспитания. Кроме того, подходы к проекту обсуждались с Российской академией образования, ведущими педагогическими вузами страны.

Главная задача была в том, чтобы превратить важные, но сложные темы о добре, семье, Родине и безопасности в увлекательные, доступные и эффективные занятия для самых маленьких. Благодаря этому «Добрые игры» — это не просто набор разрозненных советов, а глубокая, проработанная и научно обоснованная технология, основанная на ценностном подходе к воспитанию личности юного гражданина России.

С чем связана реализация в детских садах проекта «Добрые игры»?

Реализация проекта «Добрые игры» в детских садах связана с несколькими ключевыми аспектами государственной политики в сфере образования и воспитания. Это закономерный шаг, призванный системно заложить основы традиционных духовно-нравственных ценностей с самого раннего возраста.

Непосредственным импульсом к созданию проекта стало поручение Президента России Владимира Путина. В октябре 2024 года глава государства поддержал предложение⁶ педагога из детского сада, подчеркнув необходимость аккуратно доводить базовые ценности до самых маленьких детей. Таким образом, реализация проекта — это прямое исполнение поручения Президента РФ.
Проект появился не на пустом месте, а в ответ на запрос со стороны общества и, в первую очередь, родителей. В 2025 году «Добрые игры» успешно прошли апробацию в разных детских садах по всей стране: и в больших городах, и в маленьких населенных пунктах, в том числе на исторических территориях. Опрос, проведенный ВЦИОМ после апробации, показал, что 87% родителей положительно оценили введение таких занятий. Проект изначально разрабатывался как отвечающий запросам родительского сообщества в рамках работы как в детском саду, так и в семье.⁷

«Добрые игры» позволяют обеспечить единую и непрерывную воспитательную линию: ценности и темы, которые дети начинают осваивать в игровой форме в детском саду, получают логическое развитие и углубление в начальной школе. Это, по замыслу, призвано сформировать у ребенка целостную систему знаний и представлений о мире, патриотизме, истории и культуре страны.
Проект создан и для того, чтобы помочь педагогам найти общий язык с родителями. Он включает в себя не только методички для воспитателей, но и рекомендации для родителей, если они захотят поддержать интерес ребенка к той или иной теме дома за чтением книги, просмотром мультфильма или за совместным творчеством. Как отметил министр просвещения РФ Сергей Кравцов, «проект позволит укрепить связь детских садов и семьи».

Таким образом, проект  «Добрые игры»  — это не просто очередная программа, а системная государственная инициатива, призванная объединить усилия педагогов и родителей для формирования у подрастающего поколения традиционных ценностей в самом чувствительном для этого возрасте, обеспечивая преемственность ценностных подходов.

Какую пользу дошкольникам дадут занятия в рамках проекта «Добрые игры»?

Занятия в рамках проекта «Добрые игры» принесут дошкольникам комплексную пользу, гармонично развивая их личность через естественную и понятную форму — игру. Этот проект можно рассматривать как систему, которая закладывает прочный фундамент для успешной социальной и личной жизни ребенка.

Ключевая цель «Добрых игр» — воспитание у дошкольников системы традиционных духовно-нравственных ценностей и ориентиров. В мягкой игровой форме дети знакомятся с базовыми понятиями: семья и традиции (формируется уважительное и бережное отношение к семье, ее ценностям и традициям); дружба и взаимопомощь (игры раскрывают ценность дружеских отношений, учат поддерживать друг друга); доброта и справедливость (дети через конкретные ситуации учатся отличать добрые поступки от плохих, понимать, что такое честность и справедливость); любовь к Родине (проект прививает уважение к культуре России, интерес к ее истории, формирует чувство принадлежности к своей стране и гордость за нее); труд и уважение к культуре (воспитывается уважительное отношение к труду взрослых и богатству национальных культур).

Главное преимущество проекта — его специально разработанный для дошкольников игровой формат. В игре ребенку интересно, он сам становится активным участником процесса, а не пассивным слушателем. В отличие от простого рассказа, игровой метод позволяет детям «эмоционально проживать» информацию, что способствует формированию глубоких, осознанных ценностей. Дошкольникам гораздо эффективнее не просто рассказывать о правилах поведения, а показывать их на практике, в действии, что и происходит во время игры.

Источники:

1. Сергей Кравцов: Для детских садов подготовили новый проект «Добрые игры». 26.02.2026 / Министерство просвещения Российской Федерации. Офиц.сайт. URL: https://edu.gov.ru/press/11118/sergey-kravcov-dlya-detskih-sadov-podgotovili-novyy-proekt-dobrye-igry
2. Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО) / Общественная палата Российской Федерации. Офиц.сайт. URL: https://files.oprf.ru/storage/image_store/docs2022/programma15122022.pdf
3. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/36698  
4. В новом учебном году начнется апробация проекта «Разговоры о важном» в детских садах. 19.08.2025 / Министерство просвещения Российской Федерации. Офиц.сайт. URL: https://edu.gov.ru/press/10273/v-novom-uchebnom-godu-nachnetsya-aprobaciya-proekta-razgovory-o-vazhnom-v-detskih-sadah
5. В детских садах появится аналог «Разговоров о важном». 98.04.2026 / Информационное агентство РИА НОВОСТИ. URL: https://ria.ru/20260408/razgovory-2085858603.html 
6. Встреча с лауреатами всероссийских конкурсов в сфере образования. 03.10.2024 / Официальный сайт Президента России. URL: http://www.kremlin.ru/events/president/news/75259 
7. Территория счастливого (?) детства: о дошкольном образовании в сегодняшней России. Результаты опроса родителей и воспитателей детских садов о дошкольном образовании. 03.03.2026 / Аналитический центр ВЦИОМ. Офиц.сайт. URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/territorija-schastlivogo-detstva-o-doshkolnom-obrazovanii-v-segodnjashnei-rossii